第14节 (第3/3页)


    ??文老师还在后续的直播中加火，点评某个观众的读后感写得精彩，某段话深得他的心，还问大家喜欢什么风格的叫起铃声，要纯人声的，还是配音乐的，要温柔的，还是凶恶的，要中文的，还是外语的，撩得一众“宝宝”嗷嗷叫。

    ??陆航端着杯子从茶水间快步走出来，他刚有了一个灵感，要赶快记下，文老师主页上已经有好多有才读后感了，他得好好写才行。走过同事姐姐的工位时，余光瞟到的东西让他迅速倒退回来。

    ??“你在做什么？”一本摊开的书在同事姐姐涂着红色甲油的手指下被画得花花绿绿，只露出封面一角陆航都认得那是《教育孩子，先要成为合格的家长》。

    ??“划重点做读书笔记啊。高考后我就再没这么认真看过书了。”

    ??“你也要写读后感？”

    ??“什么叫‘也’？”

    ??“确实是‘也’哦，我也在写。”后排的文案妹子突然接话。

    ??同事姐姐转过身去：“你准备从哪个角度写？我们不要写重了。”

    ??“难度有点大啊，之前想到的点都被人写了，我正在看国外的教育学论文，想做做比较，加入些社会调查数据。”文案妹子一本正经回答，然后忽然星星眼捧脸，“好想要文老师叫我小名，嘤~”

    ??陆航：┭┮﹏┭┮都这么拼，我还有机会吗？

    ??一间宽敞的办公室里，头发已经有地中海趋势的男人叫住秘书：“小余啊，形容深受启发、猛然醒悟的成语怎么说啊？”

    ??“醍醐灌顶？茅塞顿开？”

    ??“对对，就是醍醐灌顶。哎呀，久了不写文章，词都忘得差不多了，写起来真是一笔一顿。”

    ??秘书早就对副总在纸上写了半天的东西好奇了，见他主动提起，忍不住问：“张总您写什么呢？不是重要文件的话，可以吩咐我给您写啊。”

    ??张总写完顶字，抬头笑道：“不行，这是我闺女布置给我的任务，一篇读后感，必须亲自完成，还严禁上网复制黏贴哈哈。别说，这本书还有些道理，给它写读后感不亏。”他从办公桌边拿起一本书递出来。“你不是刚做了爸爸吗？我已经看完了，这书给你吧。”

    ??领导给的书肯定得接着，还要好好看，秘书道着谢走到桌边，一低头就赞叹：“张总您这字是真好，看过多少次都觉得惊艳。”

    ??张总举起写到三分之二的a4纸自我欣赏，得意道：“要不闺女怎么硬要我手写呢？她要拍照发到网上去，说这才有诚意、有新意。”

    ??剧组，冯明阳趁着休息时间拿出单词背，背着背着心就痒痒了。想看文老师的直播，但是不行，学习任务还没完成。

    ??助理给他拿热饮来，眼睛红红的。

    ??“瑶瑶姐你怎么了？遇到什么事了？”

    ??“没事儿，看读后感看的。”

    ??“啊？”

    ??“对了，我可能误会文老师了，他真的懂很多，人也好，而且做直播越来越火了，不需要特意来搭关系。”

    ??还用你说。

    ??“啊！他还说过喜欢你，的作品呢！”

    ??这个还是值得提一提的。

    ??短时间内涌出的带有相同关键词的读书评论，如同策划营销般的推书活动，引起了一些媒体和自媒体人的注意，更别说文老师的粉丝里本就有一些小有名气的人，再加上售书网、来钱直播、出版社、书店的跟进，话题不断扩散、升温，汇集出更为热闹活跃的场面。

    ??声音大了自然会传到更多人耳中去，被本就对这类声音敏感的人解析。这本书就这样通过一种学生气的方式，从主体为未育年轻人的口中，走入已育人群的视线，从网络达人圈内，扩散到不常上网的中年群体。

    ??“虽然不想承认，但看完书还是发现自己有些地方做得不好。跟孩子谈了谈，又发现他已经比我以为的要成熟得多。孩子在成长，我们做父母的也要成长。”

    ??“其实道理都懂，可上有老下有小的，每天忙忙碌碌，支撑生活就足够辛苦，没想到要顾及那么多，给自己找了看似很充分的借口。以后把这书放在床头，提醒自己，有些因为忙而轻视的细节，对孩子的一生来说很重要。”

    ??……

    ??推书话题成为热点，路人为之侧目，有些好奇就去找书来看，电子版很快上线，很容易买到，有些则表示反感，还有人指责这是炒作，质问作者和出版社到底花了多少钱，收不收得回成本，网上小范围掐起架来。

    ??到第九天，号召力强大的影后莫玲发了一条微博，迅速转发上万。

    ??年近四十、孩子不到两岁的莫玲发了一张照片：一张桌，一本书，以及书上的一张便签纸。书是《教育孩子，先要成为合格的家长》，便签纸上是用娟秀字迹摘抄的书中一段话。

    ??“我们这一代人小时候，个体尊重、心理关怀、爱的教导，都是奢侈品，锁在柜子里，不能看不能想，生存和发展才要紧，慢慢就把它们忘了。但现在不同了，我们有条件不吝啬，就给孩子多一些。”